项目名称：长治市教育园区概念规划

项目地点: 长治

完成情况: 2010.06～2011.03编制完成

获奖情况: 2013年深圳市第十五届优秀城乡规划设计三等奖

主要设计人员: 陈满光、钟苗、范钟铭、何林林、梁浩、张驰、周仕忠、陈深达、陆巍、陈郊、王川涛

项目简介:

项目任务：

山西省长治市是典型的以煤炭产业为主的资源型城市，长治市委、市政府为加快城市转型，提出集中土地建设教育园区、做大做强教育产业的城市发展战略。为此地方政府于2010年委托我院编制《长治市教育园区概念规划》，本次规划是总体用地规模确定、入住院校确定前提下的“命题作文”。

项目思考与技术特点：

1.项目思考

规划从城市整体入手，对园区在城市中发展地位、园区拓展方向进行判断，在反思国内现状“大学城”建设的基础上，前置思考本项目各类特点和特征，引出具体方案,并提出具体的实施指引。

2．技术特点

（1）强调教育园区与城市的融合

此次教育园区的建设与长治市整体发展战略相一致，应从城市整体层面判断园区的未来发展定位、土地拓展方向。在此基础上强调教育园区在用地功能、空间格局、交通流线组织等方面与城市的融合。

（2）强调未来教育园的发展空间预留

规划建立具有开放性的空间结构，尽量包容今后发展的多种可能，同时又有清晰的空间逻辑，使学校在不断发展过程中保持结构的完整有序。

（3）强调公共设施的共享

规划确定的公共核心区和公共体育区强调与城市的共享使用，学校是城市的一部分，城市是学校的母体；教育园区内部各校之间，通过用地功能的合理布置，使教学科研区、后勤生产区、体育活动区和学生生活区两两共享，增加校际之间的交流，在各校发展不尽均衡的情况下还可相互依托，合理利用各类建设资源。

   

主要内容：

本项目主要涉及如下内容：

1、园区在城市发展中地位判断：  

规划从城市功能和城市空间两方面对园区在城市中的未来发展地位进行判断，认为园区的建设既能承接主城区服务功能外溢，又能为周边产业地区提供人才、技术支持，此次教育园区的建设将成为长治新区发展的助推器之一，促进长治市产业升级和产业转型。

2、园区拓展方向判断：

根据政府宏观构想，教育园区在未来发展中将定位为大学城。因此，本次规划用地范围不是教育园区发展的终极目标，随着教育资源的持续整合，园区用地规模有不断扩展的可能。 经分析，建议园区未来在长北干线西侧沿漳泽湖水库南北方向拓展。

3、人口与建设规模计算：

在入驻院校、人口规模、总用地规模确定的前提下，对各校区用地规模和建设规模进行预测和计算。

4、院校组合方式进行分析：

分析入驻院校专业特点，进行院校组合，将门类相近、使用要求相似的学校放置一组，利于资源集约利用，同时避免各校使用中相互干扰。

5、具体方案：

包括规划结构、功能分区、土地利用规划、公共设施规划、道路交通规划、绿地与景观系统规划、道路竖向规划、市政工程规划和分期开发指引等内容。

6、实施指引：

根据国家控制性详细规划编制的有关技术要求，编制图表和分图图则等内容，用于指引教育园区下一阶段规划和建设。